题型：单选、 名词解释、 简答、论述第一章绪论心理学：是研究心理现象发生、发展与变化规律的科学。心理学研究的对象，概括起来包括心理活动的过程和个性两大部分内容。（一） 心理活动过程。心理活动过程主要由认识过程、情感过程和意志过程所构成。认识过程则包括：注意、感觉、直觉、记忆、思维、想象等心理活动过程；情感过程包括：情绪、情感等心理活动过程；意志过程则包括：意志动机、意志行为等心理、行为活动过程。（二） 个性。个性主要由个性心理特征和个性倾向性构成。个性心理特征包括：能力、气质、性格等内容；个性倾向性则包括：需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观、人生观、价值观等内容。心理学诞生的标志：1879年著名心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室为标志。心理学与教育的关系：1，掌握心理学，可以提高教育工作的自觉性、有效性。2，促进心理学发展，教育是重要因素。3，当代教学改革的目的，是为了充分盗洞学生学习的主动性、自觉性，挖掘学生的内在潜能，教学生学会学习，具备自主学习的能力。心理学主要研究方法：观察法，实验法，测验法，调查法，其他（个案研究
