幼小衔接数学教案10以内的连减活动目标：1.认识连减，理解连减的意义。2. 在游戏中掌握连减的计算方法。3.能看图，用语言把图意表达清楚。活动重点：理解连减的意义，掌握连减的运算顺序和计算方法。活动难点：看图表达图意。活动准备：情境图，连减题卡。活动过程：一、创设情境，初步理解连减的含义1.出示多媒体课件一，教师：这是什么？（一棵苹果树。）请小朋友数一数苹果树上有几个苹果？（8个。）2.出示课件二，教师：看一看，有几个苹果成熟了，掉在地上？（2个。）树上还有几个苹果？你们是怎么算的？3.出示课件三，教师：现在看一看，又有几个苹果掉在地上？（3个。）树上还有几个苹果？你们是怎么算的？4.教师：小朋友们真棒！你们能不能把减法算式连着写出来呢？幼儿互相探讨、交流。教师：谁能说一说你们的想法呢？教师帮助幼儿整理，书写出连减算式：8-2-3=3。教师：你们见过这样的算式吗？这样的算式叫什么？对，这样的算式叫连减。二、探索新知（一）学习连减的计算方法1.教师出示8-2-3=3的算式，教给幼儿读法，这个算式读作：8减
