幼小衔接数学教案1120的认识活动目标：1.能正确数出数量在1120之间物体的数量，知道这些数都是由1个10和几个1组成的，了解各数的意义。2.认识计数单位个位和十位，掌握数位顺序；能读会写11-20各数，能按11-20各数的大小顺序数数。3.在认数活动中，培养幼儿的应用意识。活动重点：认识1120各数，能读会写1120各数，能按1120各数的大小顺序数数。活动难点：写数，体验计数单位。活动准备：情境图，铅笔。活动过程：一、创设情境教师出示20枝铅笔，创设情境，让幼儿猜一猜铅笔的数量，激发幼儿的兴趣。二、探索新知1.学习1120的数数，认识1120各数（1）教师请小朋友任意拿一些铅笔，数出铅笔的数量。（2）摆一摆、数一数，认识12。教师：摆12枝铅笔，怎样摆能看得清楚？先自己思考，再与同桌交流摆法。教师：小朋友们真了不起！想出了这么多的好办法。教师指导幼儿先数出10枝铅笔，捆成1捆。教师：捆成一捆，10个“1”就变成了1个10，接着应该怎么数呢？教师：1捆铅笔就是1个10，和旁边的两根合起来就能一
