言传身教，以身作则观“幼小协同，科学衔接”公益讲座有感育儿，是每一位老师和家长长久以来关注的课题。简单的两个字，却是家长一生的心血。在孩子成长过程中，如何让孩子顺利的过度到下一阶段，在这次的公益讲座中，让我体会颇多。1、 寓教于乐，学龄前，我会这样做学龄前期，是幼儿3周岁后至67岁入小学前，也就是幼儿园期间，正是我的孩子现在所处的阶段。对于此阶段孩子的教育问题，正是我最近比较关注的话题。这样的讲座，自然引起了我的高度关注。讲座中，二十幼儿园的赵园长讲座的题目就很吸引我：“聚焦家园同步、幼小科学衔接”。幼儿园和家长保持一致，携手促进幼儿健康成长。她的观点我非常赞同。比如有的家长会过早开发孩子的各种能力，我是反对的。我认为开发要适度。正如赵园长在“当前家长对幼小衔接认识的误区”中讲到，从生理角度，孩子手部小肌肉发展尚未健全，大量的书写会造成幼儿手部肌肉疲劳等，还有的家长过早让孩子机械性地背诵，让孩子有抵触心理，完全不利于从幼儿园到小学的过度。再比如，很多家长过早地让孩子学习英语，其实孩子的语言神经发展的仍不健全，过多的语言环境不利于孩子的语言健康。教育孩子，还要因
