挫折，我不拍评课稿2班 498号 瑞安新纪元小学虞文章今天聆听了XXX老师的一堂心理辅导课挫折，我不怕，许久没有听心理课了，今天刚开始是带着一点浮燥的情绪来听的，但随着课堂的继续，我也被XXX老师带入了轻松愉悦的课堂情境里了。这堂课是四年级的一个班里上的，孩子们从没上过心理健康教育课，听说孩子们课前是很期待的。王老师的课堂设计也没叫孩子们失望，在老师的循循善诱之下，孩子们的心门打开了第一个热身活动的环节是：闭上眼睛想象自己是一棵树，分别在阳光下，暴雨来来临前，寒风来的时候的心理体验。教室里很安静，就连音乐也太过温柔了，所以很可惜我看体验不到火候！如果音效效果来得对比更加明显点的话，相信孩子们的体会会谈得更好些。我心里当时是有点担心，害怕孩子会打不开话匣子。环节二是聊聊挫折那些事儿，请孩子们说说记忆中印象最深的挫折是什么并谈谈感受，接着写挫折卡，可是根据孩子们写过来的听都有点儿偏，这个时候老师应该稍作引导，比如让孩子说说对挫折的理解，哪些事情算是挫折，哪些仅仅算是心绪等等。情景剧考砸了是孩子们情感的一个爆发口，他们觉得很有意思，原来心理辅导课上
