1、1土木工程专业本科教育课程教学大纲高等学校土木工程专业指导委员会目 录土木工程专业本科教育(四年制)培养目标和毕业生基本规格 .4土木工程专业本科(四年制)培养方案 .6一、专业基础课程教学大纲 .181.1 结构力学 .181.2 弹性力学 .211.3 流体力学 .231.4 水文学 .281.5 土力学 .301.6 工程地质 .351.7 土木工程概论 .381.8 土木工程材料 .401.9 画法几何 .481.10 工程制图与计算机绘图 .521.11 测量学 .551.12 荷载与结构设计方法 .571.13 混凝土结构设计原理 .631.14 砌体结构 .7821.15 钢结构
2、基本原理 .821.16 组合结构设计原理 .851.17 基础工程 .901.18 土木工程施工 .951.19 建设项目管理 .1061.20 工程经济 .108二、建筑工程专业课群组核心课程教学大纲 .1122.1 房屋建筑学 .1122.2 房屋混凝土与砌体结构设计 .1172.3 房屋钢结构设计 .1202.4 高层建筑结构设计 .1242.5 建筑法规 .1292.6 建筑结构抗震 .1322.7 建筑施工技术与组织 .1352.8 工程项目管理 .1412.9 建筑工程概预算 .1452.10 建筑结构试验 .148三、桥梁工程专业课群组核心课程教学大纲 .1523.1 桥梁工程
3、(多学时) .1523.2 桥渡设计 .1553.3 钢桥 .1573.4 桥梁施工 .161四、道路与铁道工程专业课群组核心课程教学大纲 .16634.1 公路路面工程 .1664.2 道路线路勘测设计 .1684.3 铁路规划与线路设计 .1714.4 桥梁工程(少学时) .1734.5 铁路轨道 .175五、地下、岩土、矿山专业课群组核心课程教学大纲 .1775.1 岩石力学 .1775.2 岩土工程测试与检测技术 .1795.3 地下建筑施工 .1825.4 地下空间规划与设计 .1855.5 地下建筑结构 .1875.6 岩土工程勘察 .1935.7 特种基础工程 .1955.8 地
4、基处理 .2015.9 矿山建设工程 .2055.10 井巷特殊施工 .2075.11 爆破工程 .2104-土木工程专业本科教育 (四年制)培养目标和毕业生基本规格一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。 毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 二、业务范围 能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。 三、毕业生基本规格 (一 )品德和政治
5、思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 (二 )主要知识和能力要求 1具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、5法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习； 2具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的
6、其他主要方面和应用前景； 3具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规； 4. 具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力； 5. 具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。 (三 )身体素质要求 具
7、有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 四、修业年限 四年 五、授予学位 工学学士 6土木工程专业本科 (四年制)培养方案序、一般说明 本文件是本专业指导委员会制定的“土木工程专业本科教育(四年制) 培养目标和毕业生基本规格”的配套文件。 本文件提出的土木工程专业教育的基本模式和课程框架，反映了现阶段宽口径土木工程专业本科教学的基本要求，但文件中对专业基础课程、专业课程(课程内容)设置、组织等的建议，是柔性的，仅供各院
8、校参考。 本专业指导委员会鼓励各院校在坚持宽口径专业基本要求的基础上，根据院校条件，制定自己的培养计划并组织实施，创造出鲜明的院校特色。 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。 毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 二、业务范围 能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。 三、毕业生基本要求 (一 )思想道德、文化和心理素质 热爱社会主义
9、祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想7和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有基本的和高尚的科学人文素养和精神，能体现哲理、情趣、品位、人格方面的较高修养。保持心理健康，努力做到心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上。 (二 )知识结构 1人文、社会科学基础知识 理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和 21 世纪发展趋势，对文学、艺术
10、、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。掌握一门外国语。 2自然科学基础知识 掌握高等数学和本专业所必须的工程数学，掌握普通物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法，了解现代物理、化学的基本知识，了解信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。掌握一种计算机程序语言。 3学科和专业基础知识 掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法，掌握工程地质与土力学的基本原理和实验方法，掌握流体力学(主要为水力学) 的基本原理和分析方法。 掌握工程材料的基本性能和适用条件，掌握工程测量的基本原理和基本方法，掌握画法几何基本原理。 8
11、 掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般基础的设计原理。 掌握土木工程施工与组织的一般过程、了解项目策划、管理及技术经济分析的基本方法。 4专业知识 掌握土木工程项目的勘测、规划、选线或选型、构造的基本知识。 掌握土木工程结构的设计方法、CAD 和其他软件应用技术。 掌握土木工程基础的设计方法，了解地基处理的基本方法。 掌握土木工程现代施工技术、工程检测与试验的基本方法。 了解土木工程防灾与减灾的基本原理及一般设计方法。 了解本专业的有关法规、规范与规程。 了解本专业发展动态。 5相邻学科知识 了解土木工程与可持续发展的关系； 了解建筑与交通的基本知识。 了解给排水的一般知识，了解供热
12、通风与空调、电气等建筑设备、土木工程机械等的一般知识。 了解土木工程智能化的一般知识。 (三 )能力结构 1获取知识的能力 具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。 2运用知识的能力 具有根据使用要求；地质地形条件、材料与施工的实际情况，经济合理、9安全可靠地进行土木工程勘测和设计的能力。 具有解决施工技术问题和编制施工组织设计、组织施工及进行工程项目管理的初步能力。 具有工程经济分析的初步能力。 具有进行工程监测、检测、工程质量可靠性评价的初步能力。 具有一般土木工程项目规划或策划的初步能力。 具有应用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力。 具有阅读本
13、专业外文书刊、技术资料和听说写译的初步能力。 3创新能力 具有科学研究的初步能力。 具有科技开发、技术革新的初步能力。 4表达能力和管理、公关能力 具有文字、图纸、口头表达的能力。 具有与工程项目设计、施工、日常使用等工作相关的组织管理的初步能力。 具有社会活动、人际交往和公关的能力； (四 )身体素质 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 四、专业课程设置与实践教学环节 (一 )体现宽口径专业的基本要求，建立反映
14、院校特色的课程设置方案 10 按教育部 1998 年专业目录设置的土木工程专业，涵盖了原来的建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设(部分) 等专业，是一个宽口径的专业。专业的拓宽，在课程设置上，主要体现在专业基础课程的拓宽。土木工程专业的课程设置与实践教学环节，应满足培养目标的要求，使培养对象在结束本科学业后，具备从事土木工程各个领域设计、施工、管理工作的基本知识和能力，经过一定的训练后，具有开展研究和应用开发的初步能力。 本方案所提出的专业课程设置与实践教学环节为专业指导委员会的建议性意见。对专业课程和实践教学环节的设置、内容编排、教学方式等，在体现宽口径专业基本要求的基础上、应充分反映各校培养特色，结合各院校的实际情况，进行具体安排。 (二 )课程设置 1专业主干学科：力学、土木工程 2课内总学时 教学计划规定的课内总学时(即对应毕业，总学分要求的课内总学时) 上限一般控制在 2500 学时；在实现课程整体优化的前提下，鼓励逐步减少课内总学时。 3课程结构和相对比例 课程结构分为公共基础课、专业基础课和专业课。在课内总学时中的比例建议为：公共基础课一般不低于 50，专业基础课和专业课分别为 30和10左右。总学时中的 10，由各院校根据自己情况，分别安排在上述三部分课程中。 4课程性质 课程性质分为必修课，选修课(含限定选修课和任意选修课) 。以下所列课
