实验中学我与我的学生征文系列2编者按：好的班级是学生心灵栖息的港湾，是特具温馨和幸福的另一个家。对于那些需要特殊教育的学生，教育者要付出更多的爱心、耐心、诚心，以满足学生的需求为目的，关注学生的各个方面，让他们能和正常的孩子一样健康快乐的成长。柔弱的生命绽放同样的美丽莱阳市实验中学 王翠梅教室里的孩子们正在专心的听课，这时，如果你走进初一四班的教室，你不会知道这里有一个少儿麻痹后遗症病患者坐在 其中，她与其他正常的孩子没有什么两样，坐在座位上的胖乎乎的她， 脸上总是鲜花一般的笑靥，看上去，俨然一个阳光女孩。她就是我们大家共同呵护的一个柔弱的生命慧。本来刚分班的时候，她没有分在我们班，由于患病的缘故，身体不能攀高，经过学校重新安排，她从三楼调到我们一楼的初一四班。班级已经划分好，对于她来说，重新换班，进入一个新的班级可能让她充满了恐惧和不安；对于我们班的同学来说，突然走进这样一位走路摇摇晃晃，身有残疾的同学，可能会有各种各样异常的表现。刚刚升入初中的孩子尤其对什么都充满了好奇和疑问，为了不让慧进入班级时陷入尴尬的境地，在她进班之前，我声
