必读书籍阅读指导教案《格林童话》(共4页).doc

中心小学必读书籍阅读指导教案指导教师年级一年级时间2012.10.23推荐图书格林童话地点阶梯教室1教学目标：1、指导整本书的阅读方法：略读精读感悟。让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。2、辅导学生做读书笔记。在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。3、阅读时，通过文中的字句和用心思考体会故事要说明的道理。教学重点：学生理解阅读童话的方法：略读精读感悟。教学难点：在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。指导过程：一、欣赏读书名言读书破万卷，下笔如有神杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹书籍是全世界的营养品。莎士比亚书是人类进步的阶梯高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克二、走进格林兄弟和他们的童话世界：1、学生自由说：你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？2、教师补充点拨。