必修二-2.2.2-平面与平面平行的判定-教学设计.doc

2.2.2 平面与平面平行的判定教学设计2.2.2 平面与平面平行的判定教学设计【教学目标】1.知识与技能：理解并掌握两平面平行的判定方法并会应用证明简单的几何问题.2.过程与方法：让学生通过观察实物及模型,分析、归纳、认识并得出两平面平行的判定.3.情感、态度与价值观：进一步培养学生空间问题平面化的思想.【教学重点】 两个平面平行的判定【教学难点】 判定定理、例题的证明【教学方法】 教师启发讲授，学生探究学习.【教学过程】一、知识回顾、新课引入1.判定直线与平面平行的方法有哪些？ 根据定义：直线与平面没有公共根据判定定理：文字语言 图形语言 符号语言平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行 2.空间两平面有哪些位置关系？ 没有公共点 有公共点3.根据平面与平面平行的定义(没有公共点)来判定平面与平面平行你认为方便吗？是否有别的判定途径。二、新知