Module 4 Great Scientists Period 2 The Student Who Asked QuestionsReading and Vocabulary 阅读课说课稿宜君县高级中学 苟亚琴2014年10月Module 4 Great Scientists Period 2 The Student Who Asked QuestionsReading and Vocabulary 阅读课说课稿一、 设计理念新课程改革的具体目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力”。本节课就是根据新课改的这一具体要求，在深入研究和解读普通高中英语课程标准、吃透高效课堂精髓的基础上设计出来并实施教学活动的，所有教学活动的设计不但符合我校学生的身心发展特点和实际水平，而且具有一定的趣味性、激励性和科学性，课堂上以我校高效课堂模式“目
