忆江南教学设计4页.doc

忆江南 新蔡县棠村镇中心小学 梁玉兰学习目标： 1、初步知道古诗与词的区别。 2、理解忆江南的词意，体会作者的思想感情。 3、背诵并默写这首词。教学重难点： 重点：理解忆江南词意，体会作者的思想感情；背诵并默写。 难点：懂得古诗与词的区别。教学时间：1课时。教学准备：多媒体课件；师生课前查阅相关资料。教学过程： 一、激情引趣 1、师板书：江南。你们心目中的“江南”是怎样一幅景象？ 2、观看课件展现的江南美景。 3、自古以来，有许多文人墨客写下过赞美江南的诗词。今天，我们要来学习唐代诗人白居易写的忆江南。（补充板书：忆）二、知人解题 1、有谁知道，白居易跟江南有何关联？（师生交流课前查阅的资料：白居易在岁至岁期间，曾先后到江南名郡杭州、苏州出任刺史，秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象，终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕。六十七岁