简单有效智慧当前小学数学教学存在的主要问题及对策 理想的数学课堂，我以为可以用六个字来概括：简单、有效、智慧。当前数学教学存在的主要问题是什么？这可能仁者见仁，智者见智，没有统一的标准答案。我以为，当前数学教学值得反思的主要问题有三：是否把数学的课堂教学搞复杂了，尤其是所谓的公开课；是否落实了数学化的教学思想与策略，提高了数学教学的有效性；关于“数与计算”的教学，是否以培养“数感”为主要目标？教学的现状，可能更多的不是学数学，而是学算术。 一、把数学的课堂教学搞复杂了，具体表现如下：1把创设情境，引入新课的环节搞复杂了。案例1：二上“看望老人”的“创设情境，引入新课”教学片断。师：我们中华民族有一个传统美德尊老爱幼。每年的农历九月初九是中国的传统节日重阳节。谁知道重阳节又叫什么节？个别的学生有的说知道，好像叫老人节，多数说不知道。 师：在那一天，有的人会去敬老院里看望老人（板：看望老人）(这时有学生举手)生1：我爷爷在敬老院呢！还有很多的爷爷、奶奶也都在那，我去过那。 师：你真是个尊敬老人的好孩子。
