影响学生良好学习习惯形成的归因分析好习惯能够使人受用一生，俄国教育家乌申斯基说过：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”由此可见，习惯不是小问题，它反映着一个人的修养和素质，并影响着人一生的成功与幸福。学生的良好学习习惯的养成将对学生的学习产生至关重要的影响，是推动学习活动的一种动力。在课堂教学中注重对学生良好学习习惯的培养，将对提高课堂教学质量起着重要的作用。中学阶段是学生发育的重要时期，可塑性很大，是学习习惯养成的关键期。教师应当用教育来培养、发展并指导学生，使学生养成良好的学习习惯，促进学生健康、快乐、和谐的发展。一、 教育学生从内心重视习惯特别是学习习惯对人的重要影响。很多学生认为，习惯是个人的一种相对固定的行为模式，是个小问题，因而往往在一谈到习惯对人的影响时，大都认为小题大做，没有必要，都采取一种无所谓的态度。为了改变学生的这种思想，我曾引用大哲学家柏拉图，因一件小事情训斥小男孩的典故，遭到小男孩的反驳：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我！”柏拉图却是这样回答他的：“如果养成了习惯，就不
