湘版小学音乐教材二年级下册第一课快乐的诺苏教学设计开封市金明实验小学 郑秋红设计思路：感受和欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。快乐的诺苏是根据彝族民间音乐改编的弹拨乐合奏曲，具有浓郁的民族风格，充满舞蹈性的节奏，表现了彝族人民歌唱幸福生活、载歌载舞的热烈场面。音乐旋律简单，多采用重复与变化重复的手法编配而成。本课意在以乐曲快乐的诺苏为主线，让学生了解“诺苏” 的涵义、“诺苏”的人文风情、民族性格、感受音乐特点、能随乐唱出乐曲主题，认识演奏乐器，用舞蹈的方式参与听赏实践。在学生参与的过程中培养学生热爱祖国本土文化的感情，懂得继承和宏扬民族文化的意义。教学目标：1、听赏彝族弹拨乐合奏快乐的诺苏，简单了解彝族人文风情,感受乐曲音乐特点，并能唱出乐曲的主题旋律。2、能随乐用肢体动作来表现欢乐活泼的情绪，用舞蹈方式参与听赏实践。教学重点与难点：能随乐唱出乐曲的主题旋律，感受乐曲音乐特点，用舞蹈动作参与听赏实践。采用的教学方法：（师）引导、示范、指导、合作等；（生）聆听、模仿、讨论、探索、体验、合作
