念奴娇赤壁怀古教案(新)5页.doc

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念奴娇 赤壁怀古 教案(语文版必修三)扶沟县高中语文组 王笑天知识目标:1、了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。 2、掌握豪放词的基本特点。 能力目标:初步学习一些鉴赏古典诗词的方法。情感目标:理解词人复杂的心情,学习作者从容旷达豪迈的胸襟,丰富学生的情感世界。 教学重点:引导学生体会课文的艺术境界和炼字用词的妙处,品味作品的语言。教学难点:理解作者“人生如梦”的思想。教学方法:诵读法合作探究法 比较法 教学时数:1课时 教学过程一、导入: 同学们,我们先来欣赏一首歌曲滚滚长江东逝水,同学们可以任自己的思想任意驰骋在古战场。让我们踏着这雄浑的男声独唱,走进三国,走进赤壁,走进念奴娇赤壁怀古。二、关于苏轼: 1生平:苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人(今四川眉山县) ,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。与父苏洵弟苏辙合称为“三苏”。诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”,词方面和辛弃疾并称“苏辛”。书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。政治上苏轼是失意的,但就个人创作成就而言,许

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