教师个人五年发展规划一、优势分析1.自信:对学生有爱心,喜欢教师职业,工作有激情,对自己能够胜任高中政治教育教学工作充满信心。 2.真诚:能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享,营造融洽的工作环境与工作氛围。3.善思:有较为敏锐的洞察力,善于反思,勤于实践;能够寻找研究热点,进行课堂教学研究活动。二、不足剖析: 1.平时课堂教学中,尽管勤于学习、善于反思、并积极进行课堂教学实践活动,但是,懒于笔头的整理与总结,没有形成自己独特的有个性的教学风格。 2.新课程标准的理念还未了然于胸,教材的不断更新,对高中政治教材的整体结构把握不足。 3.专业知识、自我发展意识、课堂教学的设计与调控能力比较弱。三、三年发展目标:1.总体思想 未来的五年里,进一步提升自身师德修养,内塑素质、外树形象;不断拓宽教育教学视野,完善专业知识结构;以人为本,改进教学方法和手段,适应新课改要求;提高业务工作能力,履行好教师职责,在现有岗位上有所提升。2.具体目标(1)五年内成为学校思品骨干教师,能胜任五年的思品教学。(2)五