龙源期刊网 情境教学在小学英语教学中的应用探究作者：王丽来源：新教育时代教师版2017年第01期摘 要：情境教学法是新时期小学英语教学中应用较为广泛的教学方法，教师借助情境创设为学生营造良好的学习氛围，促使学生在学习过程中获得一定的学习体验，进而提升教学效果。但是，在农村小学英语教学中，情境教学法的应用效果还不够理想，情境教学法的作用无法得到充分发挥。因此十分有必要探索情境教学法在农村小学英语教学中的合理应用措施，以期有效改善农村小学英语教学现状，切实提升教学质量。关键词：情境教学法 农村 小学英语 教学改革随着新课程改革的深入，新课程改革思想对各科教育教学工作产生了一定的积极影响，小学英语教学在新课程改革思想的引导下进行了改革创新，并取得了一定的成果，各种新颖的教学方法逐渐应用到课堂教学中，对课堂教学效果的强化产生了一定的积极影响。但是作为新课改影响相对薄弱的农村地区，小学英语教学质量仍然相对较差，严重限制了学生英语综合素质的培养。而情境教学法的应用有助于农村小学改
