情系教育，立德树人在工作中，常听到有些老师在报怨：这些学生怎么这么差，这些考试题目明明在课堂上才讲过，又不会做；这些学生不管老师怎么讲，他就是不学学生为什么不学？学生成绩上不去，我们可以报怨学生不肯学，但我们作为教师更要从自身找原因。教育学中定义的教育，是培养人的社会活动。现今社会，包括许多教师都进入了这么一个误区把学生的成绩看成了一切。把教育当成是培养成绩的社会活动。这是不全面的，特别是对一些很努力成绩却上不去的同学，尤为不公。当然，学生的成绩是我们教育的重要组成部分，没有成绩，就算我们教得再好，也得不到学生家长、学校领导以及社会的认可。但我们作为教育者，更为重要的任务是培养学生，包括促使学生养成良好的日常行为习惯，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观，掌握一定的科学知识。一、面对困难，接受现实，立德育人我们学校是体艺类特色学校，学生大部分是体艺类特长生。学生的学习基础溥弱，厌学情绪严重，纪律散漫。面对这样一群学生，我们老师应该怎么办？我是体育特长班的班主任，面对困难，我们又没有重新选择学生的权力，只有接受现实，迎难而上。经过认真思考，我以素质教育为突破口
