龙源期刊网 愉快教学法在小学低年级数学教学中的应用作者：黄国勋来源：学习与科普2019年第14期摘 要：在当前的小学数学教学中，新课标十分重视学生是否在学习过程中产生了深入学习的意愿。尤其是对于低年级的学生来说，相对于基础知识的理解，教师应该更加重视激发学生对于数学知识的学习热情，只有这样，才能为学生主动参与数学学习活动奠定良好的基础。正是由于这样的要求，所以突显出了愉快教学法的应用价值。因此，本文将谈一谈应该通过怎样的方式将愉快教学法应用于小学数学教学当中。关键词：愉快教学法 小学数学 教学策略简单来说，愉快教学法主要就是指在课堂教学中通过教师的引导，充分激发学生内在的学习动力，从而取得良好的教学效果的一种教学方法。不难理解，这种教学方法首先强调得就是激发学生的学习热情，然后再以此为基础引导学生进行知识理解。由此可见，这种教学方法实际上就是一种以学生的需求为核心的教学方法，而这种理念与新课标的要求无疑是十分契合的。因此，在小学数学教学中，教师应充分理解并尊重愉快教学法
