憧憬美好集体教学设计(共5页).doc

憧憬美好集体教学设计课题憧憬美好集体教研类型授课教师才旦卓玛科目道德与法治授课时间年级七年级一、教学任务分析：三维目标情感态度和价值观目标增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识能力目标掌握与人合作的技巧；增强理性分析能力 知识目标掌握美好集体的特征知道美好集体的作用知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量重点理解和掌握美好集体的特征难点正确理解“美好集体”及其作用；美好集体是民主的、公正的二、教学流程安排：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 运用你的经验：同学们回忆一下，小学时，你所在的班集体中，哪一方面的“美好”最令你怀念并为之骄傲？ 进入中学后，你憧憬的美好集体是什么样的？分享，交流 运用学生已有经验，唤起学生对美好集体的憧憬讲授新课一、共同的愿景名词解释：愿景：“愿”即心愿，“景”就是景象。愿景就是个人在脑海中所向往的前景。结合学生以上发言内容，引导学景的内涵：拥有共同梦想、向往