成比例线段导学案4页.doc

成比例线段导学案姓名 学习目的：1、通过计算作图掌握概念：线段的比、成比例线段；2、掌握并会推导比例的性质；3、会用比例的性质进行解题。学习重点：成比例线段、比例的性质；难点：比例性质的推导与应用。学习过程：知识回顾：小学里已经学过了比例的有关知识，下面请同学们口答下列问题：（1）若a与b的比值和c与d的比值相等，应记为： 。（2）已知2：34：x，则：x= 。（3）比例的基本性质是什么？ （4）地理中的比例尺是指什么？ 你自己还了解哪些关于比例的知识，写出来，与同学们交流。自主学习：1、学习完成课本45页试一试与概括：填写下列空格：（1）、“比例线段”的概念： 已知四条线段a、b、c、d,如果（或a:b=c:d），那么a、b、c、d叫做组成比例的 ，线段a、d叫做比例 ，线段b、c叫做比例 ，线段 叫做a、b、c第四比例项。如果