我变成了一棵树 教学反思我变成了一棵树写了一个小男孩在变成树前后的心理变化,本文寓意强,贴近生活,在教学的过程中我们应当引导学生先理解课文。小男孩在变成树前在听到妈妈叫他吃饭时特别的烦,就向往着自己变成一颗树妈妈就不会叫自己了。这和很多学生的心理是一样的,贪玩的时候不想吃饭,不想被打扰,可以引导学生想象一下,当自己不想被妈妈打扰时想干什么,然后真的实现了又有什么样的结果。小男孩真的变成了一颗树,开始他是开心的,头上长满了各种各样的鸟窝,在他的枝头上起舞,他邀请各种小动物住进来,这时,妈妈也住了进来,妈妈带了很多好吃的,巧克力、香肠、面包分给小动物们,然而,他饿了,他想家里香喷喷的饭菜,最后他都哭了,觉得变成树都没人知道他哭了,最后妈妈认出了他,他很感激,到底最了解他的人还是妈妈。文章通过对成树的心理的变化,写出了对妈妈的情感变化。有厌烦到感激的一种转变。本文的重点是想象丰富,有对小朋友有教育意义,教学的过程中,让学生发挥想象,想象自己变成什么,然后写一篇类似的文章,不仅锻炼学生的想象力,同时锻炼写作能力,学以致用。教学的过程中引导学生想象,你想变成什么,假如你成了一