我有一个梦想一、 教学目标1. 知识与技能目标：认真阅读全文，了解文章的背景，体会作者的思想，把握文章的感情脉络，语言特点。2. 能力方面目标：引导学生对“梦想”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“梦想”进入哲学层次的思考。3. 情感与态度方面目标：感受演讲辞激情澎湃、极富感召力的语言特点，感悟马丁路德金为实现梦想而做的努力，对梦想的渴望。二、 教材中的重难点 重点：把握文章整体演讲的感情脉络的基础上，了解马丁路德金的梦想，为实现解放黑人而发出的心声和巨大的号召力。 难点：理解马丁路德金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式及作用和影响。三、 课时安排本篇文章需要三个课时，本教案主要针对第一课时。四、 教学过程及时间安排1. 新课导入：（时间安排在5分钟）同学们大家一起欣赏一首歌，筷子兄弟的老男孩，播放音乐的同时，讲述老男孩的故事。老男孩叙述了一对中学的好朋友在他们中年时，组合成乐队参加“欢乐男生”选秀节目，因为一首歌让他们回到青春，回到过去，短片激起了无数人对青春年少时追求梦想的回忆与共鸣，其实每个人年轻的时候，青涩的岁月里
