我校班级文化建设-开题报告(共6页).doc

我校班级文化建设-开题报告教育科学 “十三五”规划小课题我校班级文化建设研究开题报告课题立项号 课 题 名 我校班级文化建设研究 教 研 组 课题负责人 所 在 单 位 我校班级文化建设研究开题报告 一、研究背景（一）基于我校目前小学班级文化建设落后的反思 长期以来，我们学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一”、“整体划一”的班级环境文化、班级制度文化和班级课程文化，以这种文化为载体的德育明显缺少针对性、主体性，也不能保证可持续性，更谈不上有特色。这类“千班一面”的班级文化模式忽略了学生的个性特点和班级之间存在的差异，使教育工作有效性大打折扣。基于此，我希望通本次班级文化