苏教版二年级语文下册练习6 说说写写我爱吃的水果【学情分析】 写话是低年级语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施。能够让低年级的孩子对写话产生浓厚的兴趣，并能够按照题目要求，通顺流利完整地进行写话训练，应该成为低年级写话教学的一个重点。低年级学生由于学习能力和自身知识储备的差异，在写话时，经常语句不通顺，错别字较多，不能正确使用标点符号，书面语言表达不丰富，造成了他们的写话水平参差不齐。基于以上原因，我认为在二年级下期，在语文教学中我们要积极努力，探寻合适的教学方式，为学生三年级习作做好充分的准备和过渡。通过教材中的“说说写写”的教学环节来进行写话练习，对于锻炼和发展学生的写作水平会起到很好的促进作用。 【教材分析】说说写写：我爱吃的水果是包括说、听、写等练习在内的综合性训练。美丽的色泽，诱人的香味，丰富的营养，使水果成为孩子们非常喜欢的食品，喜欢的东西孩子们自然有话要说。此次练习主要通过学生的观察体验，练习说、写一段通顺连贯的话。教学时，根据小学生的学习心理，让学生自带香蕉、苹果、橘子、梨子等水果，通过直观的水果展示，激发学生的兴趣
