用赞赏的雨露滋润幼小的心灵侨中英才学校 邓凡凡 作为一个班主任老师，家访是其不可或缺的职责。虽说现代科技发达，通讯方式便捷：电话、网络、家校通都方便了教师与家长的沟通，但面对面、促膝长谈式的家访仍有着它不容忽视的优点：谈话时间可以不受限制，面谈更能拉近教师与家长的距离等等。于是今年寒假，作为班主任老师的我要完成一份特殊的作业走访学生家庭，并记录家访故事。蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢？有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子的教育者，而父母是孩子的启蒙者，为了孩子，教师必须要主动地与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任，这便是我进行家访的根本目的。 带着这样的想法，我踏进了名名的家门，名名用凝重而又
