我的新家我做主教学目标：1.培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。2.了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。3.采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。4.通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的意识。教学重点：了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。教学难点：学生掌握调查研究的方式，有效解决制订采购家用电器规划中的实际问题。教学准备：图片教学过程：一、谈话激趣，导入新课1.城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化？2.学生交流。3.教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已具备更多先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划建设，做新家的小主人。4.板书课题：我的新家我做主。二、学习探究，掌握家用电器的选购方法。1.出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应放置的合适位置。2.出示各种各样的家用电
