一、教学目标1、情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。2、能力目标指导学生朗读课文。3、知识目标联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。二、教学重点通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。三、教学难点理解白求恩大夫所说的话。四、教学辅助手段CAI五、教学步骤与教学活动设计（一）设置悬念，激发兴趣(板书课题)同学们，今天我们一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。“阵地”，是什么意思（学生自由发言，体会：阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。）请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地（手术台）“手术台”是专门用来干什么的地方（医生抢救病人、为病人动手术的地方）当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢（手术台怎么会是阵地呢谁把手术台当
