美术八年级下册手绘POP海报制作时间：2015年4月16号 第七周 星期四 第一节班级：初二（1）班 授课老师：郑裕华【教学目标】一、 知识与技能：1、 了解手绘POP海报的定义用途；2、 了解手绘POP海报的制作过程。2、 过程与方法1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点；2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。【教学重难点】 重点：POP海报的制作过程。 难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。【教学过程】1、 导入新课 教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容手绘POP海报。二、 讲授新课（一）、什么是POP海报？ POP 是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告” ，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚很流
