手绘线条图像的表达 说课稿今天我说课的内容是人美版七年级美术十三册第二课手绘线条图像的表达，我将从教学理念、教材地位、教法、学法、教学过程以及预期效果等几个方面进行说课。一、 说理念 首先说说我的教学理念。初中七年级学生，正是同学们美术观念从自发转向自觉的一个重要时期，总体上主要以调动学生学习兴趣为出发点，淡化美术技能的学习。让学生学得愉快，画得开心，在轻松愉快的氛围中激发学生热爱美术、热爱生活的情感，领悟美术的独特价值。面向全体学生的同时应特别重视学生个性与创新精神的培养。激起学生自身的文化素养与审美感觉之间的碰撞，促进学生实现自身美术修养的构建和再建。二、 说教材的地位本节内容是第13册人美版美术教材第三课，属于“造型表现”学习领域，“手绘线条图像的表达方法”作为本册教材系列课程的起始课。在编排意图上，本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。一、 说设计思想通过游戏、小组讨论、集体讨论等方法，解决本课重难点问题。并放
