拍手歌说课稿一、说教材。拍手歌是部编本义务教育六年制小学语文第二册中的识字课。本课是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。基于我对本教材的理解，依据文本内容及特征，结合二年级学生的特点，我设置了本课的教学目标，使学生的学习更具目的性和有效性。1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。 2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 4.利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。 5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。为了实现以上的教学目标，我设置了本课教学的重难点：能读准12个新字能正确、流利地朗读儿歌；识记与动物有关的生字，并了解“隹、鸟”等偏旁
