拓展教研组总结本学期拓展型课程以贯彻落实上海市基础工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，根据市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见和区教育局嘉定区小学基于课程标准的教学与评价工作实施方案，为对接本市教育综合改革，推动嘉定区新一轮教育改革和发展，继续全面有序推进基于课程标准的教学与评价工作,现将总结如下：1、完善“学习准备期”， “零起点”：结合小学阶段课程“零起点”项目的启动与推进，关注、研究并落实小学拓展型课程零起点工作计划与实施。重点抓“学习准备期综合活动课程”板块。根据我校学习准备期综合活动实施方案设计较完整并成熟的“零起点”科目，并设计与科目设计相呼应的实证性活动等。小是十三次学一年级的学生，“零起点”的内容很丰富，希望能有比较明确的聚焦点，比如：学习习惯的要求及养成训练、集体生活的规则、习惯的要求及养成训练、熟悉校园及初步的公共安全行为训练等。依据课程标准，完善学习准备期教学目标，进一步开展放慢节奏、减缓坡度，适当渗透游戏化的课程实施方式以及学生适应性评价量表的研究。2、完善“小学快乐活动日课程”设计。根据本校资源，配合学习育人
