按不同标准分类教案-数学一年级下第三章分类与整理第1节人教版(共7页).doc

人教版 数学教案 一年级下册 第三章 第1节 按不同的标准分类 第三章 分类与整理第1节 按不同标准分类1 教学目标1.1 知识与技能： 从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法。1.2过程与方法： 使学生能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性。1.3情感态度与价值观： 使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字，图画，表格等）呈现分类的结果，初步体会统计的完整过程。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点： 能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性；经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。2.2 教学难点： 让学生体会到分类的含义、方法及目的；体验分类结果在单一标准下的一致性。 2.3 考点分析： 简单的分类计数的方法，能够准确的给物体分类。