探究信息技术环境下化学教学模式的革新秦波摘要：当数字网络成为当今“时代宠儿”时，信息技术开始在各行各业中大显身手，它也为化学课堂教学的改革创新提供了崭新思路和广阔前景。随着新课改的全面推进，教师在教学中运用信息技术，创设传统教学不能表达的美感效应，建立多样化教学模式，最大限度地拓宽学生的思维和视野，激发学习兴趣，大大地优化课堂教学，提高教学质量，培养学生的主动性、积极性和创造性，促进学生全面发展。关键词：信息技术；全面发展；探索创新；实践能力 素质教育的核心是促进学生全面发展，特别强调对学生创新意识和实践能力的培养。化学学科是基础学科之一，传统的化学课堂教学是以教师为中心，教材、教纲、考纲主宰着课堂的分分秒秒，教学中涉及的基本概念多、公式多、计算多、实验多，几乎都是教师唱“独角戏”，留给学生独立思考的时间和空间很少，学生感觉枯燥乏味，难学难记，抽象难懂。随着新课改的进行，新教材的重新编排，“教师为中心”的“孤独时光”已悄然无声地成为“过去时”，取而代之的是以学生为主体的开放式课堂教学，尤其化学研究性课程和带有地方特色的校本教材的开设，课堂已不再局限于教室，知识也不再
