龙源期刊网 探究小学语文教材中的美学因素作者：石秋芸来源：教师下2017年第10期摘 要：小学语文是一门综合性学科，也是集语言、文字、图画等多方面于一体的综合性艺术。在小学语文课堂中，教师要注意从审美的角度去挖掘教材中所蕴含的美感，让学生们能够直观地发现语文之美，引导学生们去感悟汉语的博大精深、文字的美妙绝伦、语言的丰富多彩，从中得到美的体验，能身临其境般切身感受语言文字间赏心悦目的美。关键词：小学语文；教材；美学因素一、自然之美小学语文教材主要从自然界中景物的颜色、形态、声音、意境等不同方面去描绘，让学生去欣赏和体验。小学生具备一定的审美能力，这种审美要结合教材的文本，从中学会如何去欣赏美、去体验美。下面我结合美丽的小兴安岭教学案例，来让大家感受语文教学和美育是如何融合在一起的。我首先运用多媒体技术播放了准备好的几张有关小兴安岭的图片，然后又播放了一段录像，让学生们更加立体直观地感受到小兴安岭的美丽之处。最后我便引入了所讲内容美丽的小兴安岭
