探究性学习 摘要：探究性学习是现阶段教育界备受关注的一种教学方法，如何有效地进行探究学习成为讨论的焦点。因此，本文在了解探究性学习的涵义和历史发展的基础上，通过分析探究性学习的特点，提出了相应的解决策略。关键字：探究性学习 产婆术 指导性什么是“探究性学习”呢？探究性学习或研究性学习都是由英文“Inquiry Learning”翻译而来的,，是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于科学家探究的情景，通过学生自主、独立地进行发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方法和过程。简而言之，它是一种引导学生通过探究获得真知与个性发展的教学。一、探究性学习的历史发展探究教学的思想由来已久，其中最具影响力的是苏格拉底和卢梭。苏格拉底重视知识与美德的教学，在教学中，他并不把真知直接交给学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法被
