探究敲击装水瓶子的发声探究敲击装水瓶子的发声授 课 者：许晓东 授课班级：初三（4）班授课时间：2006年3月16日 授课地点：物理实验室授课内容：一、 教材分析：本节课根据一道源于书本的中考声学题，通过设计并进行了相关的科学探究实验，指出了试题的错误之处，给出了对该题进行科学探究的正确结论。人民教育出版的现行教材中，义务教育课程标准实验教科书物理（八年级上册）也存在这个错误，教材中的所配的插图也是错误的，发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音的八个瓶子，插图中八个瓶子装水的情况也是刚好弄相反了，教材编著者和这道中考声学题出题者犯着同样的错误。类似的错误还大量出现在各种教辅书中，这里就不再一一指出。与传统教学内容相比,本节教材内容更加注重学生的亲自体验与感悟,以探究“敲击装水瓶子产生声音的原因各决定音调的因素”为核心内容,本节应注重培养学生以实验事实为依据，分析、归纳等有关科学探究能力，培养学生发明创造的意识和实事求是的科学态度。二、学情分析：初中阶段声学知识，
