探究种子的营养成分教学设计杨 丽一、教学目标1、知识目标（1）、熟悉探究性实验的一般步骤。（2）、通过探究种子成分的实验，理解种子含有哪些成分。（3）、初步学会测定种子成分的实验方法。2、能力目标通过了解鉴定种子成分的基本方法，并亲自动手操作完成鉴定的过程，培养学生的观察能力和实验能力。3、情感目标（1）、通过理解种子的成分，初步树立生命是物质的基本观点。（2）、通过实验，对学生进行实事求是的科学态度的教育。 二、教材分析1、本节的重点是要通过种子成分的分析，让学生了解到种子内贮存着大量的有机物，它们是胚进行发育所必需的营养物质。所以，做好有机物成分的鉴定实验，使学生看到明显的实验结果是本节课的关键，虽然这些鉴定实验都比较简单，但应该让学生通过对日常生活经验的分析，做出假设，并设计实验。2、本节中出现了无机物和有机物这两个概念。但由于初一学生对化学知识知道甚少，所以在讲解时只能做浅显的解释，但又不能违背科学性原则，所以这是一个难处理的问题。可以利用一些实物让学生直观的了解有机物和无机物的最本质的特点
