接力跑教学设计徐永明 一、课的构思:本课以健康第一为指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生的个性发展和能力的培养。本次课教学内容1、接力跑;2、游戏。让学生摸索传接棒的各种方法,来带动学生在文化学习中探索求新的能力,把学生从繁重的学习中解脱出来,最后取得文化学习和身体素质提高的双丰收;通过学生的主动创造和学习,构建民主和谐的师生关系,创设宽松愉快的课堂气氛,使学生主动获取知识,成为学习的主体。在思维能力的培养过程中,采用了设疑法、尝试法、启发诱导法、游戏法、竞赛法等教学方法。二、 教学目标:运动参与目标:学生能在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。运动技能目标:能掌握一到两种交接棒的技术动作,并能在比赛中加以运用。心理健康目标:学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信自强,有良好的表现欲三、 重点与难点 重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法 难点:注意掌握传、接棒的时机与配合;积极思考,身心参与,不断创新 四、 教学流程:课的开始部分是情景准备部分,通过学生相互击掌、呼口号,建立良好的学习氛