1、1应用化学专业硕士研究生培养方案（专业代码：081704）一、培养目标为了适应我国社会主义建设事业的需要，培养适应时代需求的、具有扎实的基础知识和技能的德、智、体全面发展的应用化学人才，能在化工、能源、炼油、轻工、冶金、医药、环保等部门从事设计、研发、技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才和科技工作者以及为地方经济建设和社会发展需要的高级专门人才。所培养研究生应达到如下水平所培养研究生应达到如下水平：1、身心健康，具有热爱和献身祖国科学技术事业的坚强信念和宏大志向、具有改革创新意识和国际竞争意识、具有创新求实精神和良好的科研道德、具有奉献精神和团队合作精神、具有良好的思想道德品质。2、系统
2、掌握应用化学专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和较系统深入的专业知识，并初步掌握进行科学技术创新的基本思想和方法，熟悉其基本过程和步骤；了解学科发展趋势和最新动态。3、熟悉应用化学领域的现状和发展趋势，具有从事本学科、本专业实际工作的知识、素质和能力；初步掌握外语的听、说、读、写、译等基本技能，具备一定专业外语知识；掌握使用现代信息技术的能力及搜集和处理信息的能力。能够熟练地阅读英文专业书刊，并能用英文撰写应用化学方面的研究论文。4、初步具备化工方面的科研能力，具有较强的实践能力和开拓创新能力，能够运用基础理论和专业知识解决工程实际问题或承担专门技术工作；具备在科研机构及企业从事科研及新产
3、品、新设备、新工艺的开发研究等专门技术工作的能力；具备独立担负化工领域技术或工程管理的工作能力。并能胜任高等学校应用化学专业课和化学化工基础课的教学工作。二、研究方向本专业主要研究方向：01. 材料化学及应用 02.固体废弃物再资源化 03. 表面活性剂合成与应用 04. 金属腐蚀与防护 05. 新能源材料开发与利用三、学习年限学习年限为三年。大约用一年时间完成硕士学位的必修课和选修课，至少获得 35学分；约用两年时间从事科学研究，完成硕士学位论文，并通过论文答辩。如果研究生能在较短的时间内将规定的课程学完，获得足够的学分，并提前通过论文答辩者，2可提前毕业。必要时，研究生经批准也可适当延长学
4、业，具体情况按照学校和学院相关规定执行。四、课程设置见课程设置表。五、考核方式研究生的公修课和必修课均为考试课程，采取试卷的形式进行笔试。选修课可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。考试课程成绩按百分制，75 分为合格；考查课程可按百分制也可按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定成绩。由主讲教师出试卷并批改给出成绩，考后及时把成绩上报研究生处，登记在研究生考试考查成绩登记表中，并由主讲教师签名。六、学位论文研究生在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。由研究生本人在第三学期以书面形式写出开题报告，在研究所进行交流和修改。研究题目应有学术意义或实用价值。研究生
5、应在导师的指导下独立开展研究工作并完成整个学位论文。学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。在研究生进行学位论文的研究和撰写期间，导师应及时了解工作进展情况，并定期向研究所报告。第四学期研究所要组织一次研究生论文工作的阶段性工作汇报会。研究生论文完成后（应在第六学期的 5月份前完成论文的撰写、修改、印刷等工作）向研究所提出进行论文答辩的申请，经批准后由研究所确定论文评阅人和答辩委员会成员，并根据学校有关规定进行论文评审和答辩工作（答辩时间为第六学期的 5 月下旬或 6 月上旬）。七、培养方式与方法硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研
6、究和参加实践活动相结合的方法。既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。在指导方式上采取导师个别指导和研究所集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用研究所集体培养的优势。导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。3研究生应积极参加院里和研究所组织的学术讲座、学术报告和学术讨
7、论会等有关学术活动，扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。院里和研究所要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。八、教学实践教学实践是研究生的必修环节。研究生参加教学实践必须面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。教学实践活动的内容，可以是协助教师辅导答疑、批改作业、上实验课、主持课堂讨论、协助导师指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础课。研究生教学实践的工作量不少于 36 个学时，可按周次分散使用，也可相对集中，经教学实践考核合格者记 2 学分。研究生一般不得免修教学实践。具有两年以上高校教龄者方可申请免修，免修须
8、经院主管领导批准。4应用化学专业硕士研究生培养方案课程设置表开课学期及周学时课程类别课程编号 课程名称总学时学分 备注11_000002 自然辩证法概论 18 1 109_000003 英语 216 5 5 5公共课 11_000004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2修 8学分035101 工程数学 54 3 3035102 高等化工热力学 36 2 2030005 现代化学实验技术 54 3 3学科基础课 030405 实验设计与数据处理 54 3 3至少修 8学分030501 热分析 36 2 3030502 传感器技术及应用 36 2 3030504 表面活性剂合成与工艺进
9、展 36 2 3必 修 课（学位课程）专业主干课 030505 工程材料基础及工艺 36 2 3至少修 6学分030010 高等反应工程 36 2 3030503 化工过程开发及工艺设计 36 2 3030510 化工过程控制 36 2 3030512 绿色化学化工 36 2 3030514 材料表面改性及涂层 36 2 3030003 计算机在化学中的应用 36 2 2030007 科学文献检索与科技论文写作 36 2 2030106 固体化学 54 3 3030107 材料现代研究方法 36 2 2030112 高等无机化学 54 3 3030301 有机合成化学 54 3 3030411
10、 物理化学新进展 54 3 3035103 化工传递过程原理 36 2 2选修课035108 高等分离工程 36 2 3至少选修12学分教学实践 09_039001 2 *5主要课程介绍课程编号：035101 课程名称：工程数学总 学 时：54 学 分：3开课单位：化学化工学院 开课学期：教学要求：该门工程数学课程是针对化学工程和应用化学专业的硕士研究生开设的数学课程，根据该专业学生的性质特点和化学基础，讲授的内容主要包括：线性代数初步与数值计算；矢量分析简介；微分方程；积分变换。通过该门课程的讲授，使相应专业的硕士研究生在运用数学处理问题方面的能力得到夯实和提高。教学内容：（一）线性代数初步
11、与数值计算：行列式及其运算，矩阵及其运算，向量组的线性相关性，线性方程组，相似矩阵，线性变换，线性数值处理方法；（二）矢量分析简介：矢量分析，场论；（三）微分方程：一阶微分方程，二阶微分方程，非常系数微分方程简介；（四）积分变换：傅里叶积分变换，拉普拉斯积分变换。教材及主要参考书：1同济大学数学教研室，线性代数，高等教育出版社，20142四川大学数学系高等数学教研组，高等数学，高等教育出版社，20023谢树艺，矢量分析，高等教育出版社，20124南京工学院数学教研组，积分变换，高等教育出版社，1989预修课程：高等数学课程编号：035102 课程名称：高等化工热力学总 学 时：36 学 分：2
12、开课单位：化学化工学院 开课学期：教学要求：化工热力学是进行化工过程研究、开发和设计的理论基础。本课程是针对化学工程应用类研究生开设的课程，在基础化工热力学的基础上，更加注重设备计算、过程分析、数据估算等实际应用问题。本课程要求学生能掌握纯流体热力学性质(P、V、T、U、H、S)意义及计算方法；掌握热力学第一、二定律原理在化工过程能量计算和过程热力学分析中的应用；熟悉各种溶液热力学性质定义、物理意义、计算方法及其相互关系；掌握平衡条件、平衡判据及汽液平衡数据和化学平衡数据计算方法；在缺乏文献数据的情况下，能够采取合理的物性数据估算方法获得必要的数据；掌握6化工常用设备，如精馏塔、闪蒸(部分冷凝
13、、部分气化)、液液分离器等，基于物料平衡、热量平衡、相平衡等严格模型的计算。教学内容： （一）化工热力学基础：1纯流体 PVT 关系 P-V 图、P-T 图；2真实流体状态方程；3对比态原理，4多组分流体的 PVT 关系；5定组成体系热力学性质间关系基本方程、点函数间数学关系式、Maxwell 方程；6单相体系热力学性质计算，剩余性质，真实气热力学性质（H，S）计算；7两相系统的热力学性质及热力学图表。（二）均相混合物的热力学性质：1变组成；2偏摩尔性质；3逸度和逸度系数；4理想溶液；5混合性质变化；6活度和活度系数；7超额性质；8活度系数方程。（三）化工过程的热力学分析：1热力学第一定律与能
14、量平衡方程；2热功转换的不等价性和热力学第二定律；3熵：熵的定义及熵的计算；熵增原理；熵平衡、熵产和熵流；4理想功和损失功；5有效能及其计算。（四）混合物多相热力学：1相平衡判据与相律；2汽液平衡的基本问题及求解类型、汽液平衡热力学处理方法；3汽液平衡计算；4液液相平衡；5化学反应的计量关系和反应进度；6化学反应平衡常数及有关计算。（五）热力学物性估算方法：1化工数据、物性数据、热力学数据；2临界数据的估算方法；3蒸汽压数据与蒸发焓数据的估算方法；4热容数据、粘度数据、导热系数的估算方法。（六）化工热力学在新领域的应用：1界面热力学基础；2聚合物热力学简介；3非平衡热力学初步；4环境热力学简介
15、。教材及主要参考书：1高光华著，高等化工热力学，清华大学出版社，2010 年 9 月2Molecular Thermodynamics of Fluid-Phase Equilibria, John M. Prausnitz etc., Third Edition3陆小华，刘洪来译，流体相平衡的分子热力学（中译本），化学工业出版社，2006预修课程：化工热力学课程编号：030005 课程名称：现代化学实验技术总 课 时： 54 学 分： 3开课单位：化学化工学院 开课学期： 教学要求：现代化学实验技术是现代化学研究的基础和必要手段，本课程主要介绍现7代化学研究常用的先进的分析测试方法和手段，通
16、过本课程的学习，使化学一级学科各个相关专业方向的研究生都能系统地掌握和了解化学研究所使用的现代化的实验技术、方法及其理论基础，为其今后进行科学研究奠定基础。教学内容：（一）紫外可见光谱 基本原理、跃迁类型、规律，解决的问题、仪器进展。（二）红外光谱 基本原理、各种官能团的吸收位置及规律性，解决的问题、仪器进展，近红外技术与原位红外技术。（三）拉曼光谱 基本原理、各种官能团的吸收位置及规律性，解决的问题，仪器进展（四）核磁共振(氢谱和碳谱) 基本原理、氢谱的化学位移、偶合裂分规律，解决的问题；碳谱与氢谱的比较，碳谱的化学位移、去偶技术、异核偶合常数，解决的问题；仪器进展。（五）质谱 基本原理、质
17、谱仪器的主要部件，质谱的优越性、能解决的问题、质谱的离子源和质量分析器，各类化合物质谱开裂的规律，质谱仪器的联用技术及其进展。（六）顺磁共振谱 基本原理、顺磁共振谱的超精细结构，顺磁共振谱能解决的问题、仪器进展。（七）X 射线衍射分析 X 射线衍射原理、X 射线衍射分析的应用：物相分析，晶体结构分析。（八）电子能谱 电子能谱原理：X 射线光电子能谱原理；俄歇电子能谱原理；紫外光电子能谱原理。电子能谱的应用：样品的制备；XPS 的应用；AES 的应用； UPS 的应用。（九）微结构电子显微分析 透射电子显微镜，扫描电子显微镜，电镜分析的应用。（十）热分析 热分析的原理：热重分析的原理；差热分析原
18、理；差热扫描量热法原理。热分析的应用。教材及主要参考书：1宁永成编，有机波谱学谱图解析，科学出版社，20102渠桂荣等编，仪器分析，河南省科学出版社，20093邓芹英等编，波谱分析教程，20144林贤福编，现代波谱分析方法，20095刘振海，陆立明，唐远望编.热分析简明教程，科学出版社，20126左志军编，X 光电子能谱及其应用，中国石化出版社， 20137祖国胤编，丁桦.材料现代试验方法指导书，冶金工业出版社，20128杜希文编，材料分析方法，天津大学出版社，20149王培铭，许乾慰编，材料研究方法，科学出版社，200510周玉编，材料分析方法，机械工业出版社，200411王中林编，纳米材料
19、表征，化学工业出版社，2005预修课程：仪器分析、结构化学、有机化学、物理化学、量子化学8课程编号：030405 课程名称：实验设计与数据处理总 课 时： 54 学 分： 3开课单位：化学化工学院 开课学期： 教学要求：实验设计与数据处理是以概率论和数理统计为理论基础，经济、科学地安排试验的一项技术，它在化工生产和化学研究中能发挥重要的作用。通过本课程的学习，要求学生能合理地设计试验，减少试验工作量，节省时间和人力、物力；科学地分析和处理试验数据，进而摸索出优化的工艺条件或配方，达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的。本课程的教学环节包括课堂讲授、习题课、习题与答疑等多种形式，由于本课程涉及
20、到数理统计、线性代数、高等数学等基础知识，所以要求学生在掌握上述基础知识的前提下，理解和掌握实验设计和数据处理的方法。教学内容：（一）绪论：实验设计与数据处理的发展概况及本课程所涉及的基本内容；实验设计与数据处理的意义；实验设计和数据处理的性质、任务和作用；学习实验设计与数据处理的意义及试验设计的重要性。（二）实验数据的误差分析：真值与平均值，误差的基本概念，实验数据误差的来源和分类，实验数据的精准度，实验数据误差的估计和检验，有效数字和实验结果的表示，误差的传递。（三）实验数据的表图表示方法 实验数据的两种表述方法：列表法和图示法。（四）实验的方差分析：包括单因素方差分析和双因素方差分析。（
21、五）实验数据的回归分析：一元线性回归分析，多元线性回归分析，非线性回归分析。（六）优选法：单因素优选法和双因素优选法。（七）正交试验设计：正交试验设计的基本概念，正交试验设计的优点和基本步骤，正交试验设计及其结构的直观分析，正交试验设计结果的方差分析。（八）均匀设计：均与设计的基本概念，等水平均匀设计表和混合水平均匀设计表介绍，均与设计的基本步骤和应用。（九）回归正交试验设计：一次回归正交试验设计及结果分析，二次回归正交组合设计，二次回归正交旋转组合设计。（十）配方试验设计：配方试验设计约束条件，单纯形配方设计，配方均匀设计。（十一）多元线性回归分析及其化学应用：多元回归分析及其化学应用。（十
22、二）主成分分析及其化学应用：主成分分析方法的基本原理，成分分析的基本概念、基本步骤、结果表达与解决化学问题的类别，线性隐变量、主成分分析及化学应用实例分析。（十三）主成分回归及其化学应用：主成分回归的基本原理、主成分数的确定、主成分回归的基本算法以及化学应用实例9分析。（十四）偏最小二乘回归及其化学应用：偏最小二乘回归的数学基础、偏最小二乘方法实现的多种算法、结果表达以及化学实例分析。（十五）化学中的人工神经网络方法：人工神经网络的基本概念、人工神经网络的结构类型、学习算法以应用实例分析。教材及主要参考书：1 李 云 雁 ， 胡 传 荣 著 ， 试 验 设 计 与 数 据 处 理 ， 化 学
23、工 业 出 版 社 ， 2008 2 周 玉 新 编 著 ， 实 验 设 计 与 数 据 处 理 ， 湖 北 科 学 技 术 出 版 社 ， 2005 预修课程：数理统计、线性代数、高等数学课程编号：030501 课程名称：热分析总 课 时： 36 学 分： 2开课单位：化学化工学院 开课学期： II教学要求：重点对热重法（TG）、微商热重法（DTG）、差热分析法（DTA ）、差示扫描量热法（DSC）等、及各种动力学研究的方法的原理、应用、特点及影响因素进行分析讲解。并对热分析的联用技术作以简要介绍。希望通过本课程的学习，使广大学生了解热分析的主要功能和特点，掌握热分析技术的主要实验方法及应用
24、领域，了解热分析和其它方法联用的重要性。教学内容：（一）绪论：1、热分析定义及分类 2、热分析特点及应用 3、热分析发展简史；（二）热重量分析技术：1、热重法（TG）定义 2、热重分析仪及其工作原理 3、热重曲线及其计算 4、影响热重曲线的因素 5、热重分析的应用 6、微商热重法（DTG ）；（三）差热分析（DTA）：1、差热分析法（DTA）定义 2、差热分析仪及其工作原理 3、差热曲线及其计算 4、影响差热曲线的因素 5、差热分析的应用；（四）差示扫描量热法（DSC）：1、差示扫描量热法（DSC）定义 2、差示扫描量热法（DSC）仪器及其工作原理 3、差示扫描量热法（DSC）曲线及其计算 4
25、、影响差示扫描量热法（DSC）的因素 5、差示扫描量热法（DSC ）的应用 6、TG-（DTG ）DTA（DSC）联用技术；（五）热分析动力学研究的方法和原理：1、热分析动力学研究的原理 2、热分析动力学研究的方法 3、热分解机理判定。教材及主要参考书：1. 蔡正千，热分析（第一版），高等教育出版社，1993 年 8 月10预修课程：无机化学、物理化学课程编号：030502 课程名称：传感器技术及应用总 学 时：36 学 分：2开课单位：化学化工学院 开课学期：I教学要求：传感器是能够感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。传感器技术和通信技术、计算机技术是信息技术的三
26、大支柱.，熟悉传感器的基本原理与应用，已成为科技人员必备的知识，特别是与化学相关的传感器知识，使学生在对该领域有较全面了解的同时，掌握化学传感器各领域的研究情况及技术，为搞好科研工作打下基础。教学内容:（一）绪论：传感器的定义；传感器在科技发展中的地位和作用；传感器的组成与分类；传感器材料；传感器技术的发展趋势。（二）光电式传感器：光电效应；光电器件；光电器件的特性；新型光电传感器；光电传感器的应用。（三）光纤化学传感器：光纤及其传光原理；光纤化学传感器原理；光纤化学传感器的应用实例。（四）光化学传感器：光化学传感器的类型、不同类型的光化学传感器的分析方法原理；光化学传感器应用举例。（五）化学
27、传感器：离子敏传感器；气敏传感器；湿度传感器；化学传感器的应用。（六）生物传感器：生物传感器的结构类型与特点；酶传感器；生物传感器；免疫传感器；生物电子学传感器；生物传感器的应用。（七）智能传感器：智能传感器的概念与功能；传感器智能化的技术途径；智能传感器的构成与特点；智能传感器的发展前景。（八）其它类型的传感器。教材及主要参考书：1余成波等主编，传感器原理与应用，华中科技大学出版社，20102与本专业有关的期刊课程编号：030504 课程名称：表面活性剂合成与工艺进展总 学 时：36 学 分：2开课单位：化学化工学院 开课学期：I教学要求：表面活性剂的合成及其应用属于精细化学品范畴，无论是国内还是国外，
