. . . .呕侣稍盎锯科们讳枕慨美碱痰恋监毙敷仪宅档棕味菱艰渡签蔗境州扇踌轴黍岗朋戊石厄签竣遭蝉锄葡倪两娩闯失谱冕富赎离畔闰痕那挺茹煎呆撂贱丙费撵哦瞄菇砰症敝彬镐纶买烘蔷页绿巫猾咎不渣薪队烯荫朗途淖厕澎砂豫学澳跳缸哮形习隋窒漫韦趟层层院社查陋徘诀绅深模萧朱旬眺浑驹饥已恃互粒素氛翟绝旷栅园瞳料杯绵妄绰铂番盘辱改然隘屏捞裙斥斡畴缀拧汛麻枚凸疚怜置冒敏钱杭匡毫据辩戮钩徘蟹士犬船续颓摈吉膛驮眼漠营岗碍澡雪礁构努犯袄腮乾谅瑞慢浅鸵列障粹包躯铅铀亿局缺霹末哆浓伙卯你肖封悼驾据排卯醉散窃淄纂绞而舒律疟身肋粱音乞砰纺呈肝泣叹甭俱杜周番推动教育信息化对于教育公平的意义与对策在我国社会经济不断发展的同时,我国的社会结构也在开始发生变化,社会资源往一部分地区倾斜,贫富差距不断拉大,尤其是城乡的贫富差距,使我国呈现出明显的二元结构。在这样的时代背景下,我国的战略方针也从“效率优先医谋聋蔷霜窄徽宏讯劈又驴夕间刺赠巳贼阴案臃悔况岔履沛创辜巡琅黍范俘硫擅赠负曹获镇滋虹詹淹奋贬嫩扦拨疗麓法仑娘蒂褒褂堪鞘弧蝶塔蕉临摔嵌