1、 沈一小 2012 年第一学期“海贝贝乐学超市”校本课程安排 一、课程开设原则：遵循我校“创造适合每个学生发展的教育”办学宗旨，尊重学生发展需求，挖掘校内外资源，开设灵动的“海贝贝乐学超市”校本课程。开设时间：每周三下午 2:40-3:40二、开设内容：（一）一二年级教师走班制1.一二年级 15 位班主任每人申报一个内容；一学年内，准备 6 堂生动有趣的教学内容，走班授课，呈现给学生的教学资料要尽可能丰富。2.第 3 周开始：第一次都上自己的班级，以后每周依次顺延教后一班；各位教师提前一天，告知下周授课班级，提醒学生准备工具材料。类别 年级 辅导教师 协作教师 具体项目 参考项目一年级 周志敏
2、 王晓燕 剪纸艺术二年级 张善娜 折纸 如剪纸、折纸、沙画；小小音乐盒一年级 刘优梅 趣味百科科技二年级 虞芬 如现代科技、趣味百科阅读一年级 郑巧莹 忻其平 舟山传统游戏体育二年级 翁玲飞 胡海花 舟山传统游戏如船拳、舟山传统游戏等一年级 江珊珊 儿童诗文化二年级 孙红球 我爱儿童诗 爱上儿童诗一年级 孙敏儿 舟山方言舟山特色二年级 李佳盛如：舟山方言、趣味童谣谚语、特色舟山（饮食文化等）地理、历史 二年级 杨君娜 小眼睛看祖国 “小眼睛看大世界”、“小眼睛看祖国”生活常识 一年级 王志贤 日常礼仪 24 节气、日常礼仪等自然科学 一年级 郑双妍 植物世界 昆虫小世界、动物世界、植物世界二年
3、级 孙海女 昆虫小世界其他 二年级 刘建红 益智游戏 交通工具大发现等（二）三到六年级学生走课制：36 年级每周三下午第二节校本课，开设体育艺术类课程超市或科技综合类课程超市，即：体艺类课程超市单周三四年级，双周五六年级；科技综合类课程超市单周五六年级，双周三四年级。表（一）体艺类：单周三四年级，双周五六年级（29 组）项目 导师 协助 中 高 地点（雨天场地） 项目 导师 协助 中 高 地点乒乓球 1 陈刚 徐月萍 地下室乒乓球 2 俞妮辉陆启儿 食堂二楼乒乓室羽毛球 夏爱敏韩舟娜 体育馆、食堂门口篮球提高 张琪斌 曹沼滨 篮球场（食堂一楼手球 丁旭东 王利华 篮球场（食堂一楼排球 徐岚 应
4、军波 田径场（五 4 教室足球 王静军 田径场（六 9）健美操 1 熊玉颖 体育馆 飞镖 王秀珍 操场、食堂二楼体育类健美操 2 吴瑛瑛 形体房声乐 1 俞寒意 音乐室 1 排舞 陆苏珍 任肖静 师修厅前天井声乐 2 徐锡英 音乐室 2 舞蹈 郑涵尹 舞蹈房高跷 柯珍飞 徐爱君 田径场（依心二楼戏曲 张水英张海英 四（4）表演艺术类金话筒 颜佩琪 报告厅 舟山锣鼓 孙文涛黄燕 操场1 周玲霞陈静 四 1 1 翁海飞陆开凯六 4英语口语表演（含手工制作） 2 张丹王贞瑛 六 3英语口语与习作2 杨海卫刘燕 六 5趣味阅读 张意红 宋红娟 自主阅览吧 舟山方言 周红 三 6文学欣赏、语言礼仪类 名
5、著阅读 林香琴 汪海霞 依心二楼 科普阅读 虞百盛 庄爱珠 依心三楼朗诵 徐红意李必赢 依心一楼会议室 唐诗宋词 王碧悫 六 7日常礼仪 张红艳 三 7表（二）科技综合类：单周五六年级，双周三四年级（组） （32 组）项目 导师 协助 中 高 地点 项目 导师 协助 中 高 地点纸工提高 李薇裔 李亚飞 五 9 国画 张超 探真楼画室手工基础 郭丽亿 五 7 素描基础 汪璐 艺海楼写生室 1十字绣 唐晗祎王颖君 六 1 素描提高 张翠红 艺海楼写生室 2毛线编织 1 金亚南 俞红 三 5 剪纸 王宇娜 王志芬 四 5毛线编织 2 李娜 唐凤 六 2 针线活 陆艳 徐雪维 三 4摄影提高 陈雷、
6、孙泽明 四 2 手抄报 胡建红 六 6摄影基础 孙松岳 四 3 硬笔书法 2 邬红飞 五 8美术类：民间艺术软笔基础 孙燕 邬爱萍 六 8 硬笔书法 1 王飞凤 三 1大棚种植 蒋柳静方国义 三 3、基地小发明 翁昌书 五 1木结构 徐晓红陈佩红实验室 1光与生活 童燕燕 五 2 创新制作 张贤峰 创新实验室数学游戏 1 贺维维丁优凤 五 3数学游戏 2 汤儿、邹思思 五 5趣味百科 陈儿刘燕实验室 2数学游戏 3 郑芬艳周丽娜 五 6 纸飞机 钟芬红 郑旭红 四 6、田径场科技拓展类心理社团 蒋芳 三 2、田径场信息 Flash 动漫 翁娜 机房 1 电子制作 1 夏舟 翁翠女 四 8Fla
7、sh 动漫 韩佳义 机房 2 电子制作 2 卢伟 牟燕芬 四 7技术类 图片处理 翁彦兵 林姗 机房 3表三：安全保障行政巡视 巡视范围孙校长 艺海楼、篮球场徐书记 勤思楼二楼（含机房）谢燕红 勤思楼四楼（含舞蹈房）刘海燕 乐学楼贺平儿 勤思楼三楼（含音乐室、画室）邬丽俐 勤思楼一楼（含实验室、大棚）屠海挺 勤思楼五楼王永康 田径场、食堂一二楼三、三到六年级学生网上选课流程：1、班主任向学生宣传开设“海贝贝乐学超市”的意义，激发学生参加校本课程学习的积极性。2、教务处向学生公布开设科目、指导教师，让学生选择课程。3、选课规则：（1）每位学生必选两项，一项是体艺类（表一） ，一项是科技综合类（表
8、二） 。（2）每个项目每个年级段限报 15 人，原则上每班限报 2 人，年级段内可协调均衡。（3）注明“提高”的科目，学生须在这个方面有一定特长基础方可报名。（4）班主任对某方面有特长或有兴趣的学生做好适当的引导工作；（5）在信息技术课时，班主任和信息教师指导学生统一上网选课。（6）班主任在统计报名情况时，注意本班学生多方面兴趣、能力的发展，要协调各项报名的均衡性。统计表一：班级统计表（7）年级段统计各科目学生选课情况，根据年级段报名情况再行调剂、统筹安排。统计表二：年级段统计表5、学校根据学生报名数调整课程超市开设，原则上每个项目不超过 30 人，少于 15 人不开班。6、班主任指点学生熟悉
9、有关教室。班级统计表表（一）体艺类：单周三四年级，双周五六年级 项目 人数 学生姓名 项目 人数 学生姓名乒乓球 1 羽毛球乒乓球 2篮球提高 手球排球 足球健美操 1 飞镖健美操 2声乐 1 排舞声乐 2 舞蹈高跷 戏曲金话筒 舟山锣鼓英语口语表演 1英语口语与习作 1英语口语表演 2英语口语与习作 2趣味阅读 舟山方言名著阅读 科普阅读朗诵 唐诗宋词日常礼仪总人数表（二）科技综合类：单周五六年级，双周三四年级项目 人数 学生姓名 项目 人数 学生姓名纸工提高 国画手工基础 素描基础十字绣 素描提高毛线编织 1 剪纸毛线编织 2 针线活摄影提高 手抄报摄影基础 硬笔书法 2软笔基础 硬笔书法
10、 1大棚种植 自然百科小发明光与生活 创新制作数学游戏 1 趣味百科数学游戏 2数学游戏 3 纸飞机心理社团Flash 动漫 电子制作 1Flash 动漫 电子制作 2图片处理总人数年级段统计表格式同班级统计表四、教学评价1、教师评价：（1）教师按教务处提供的文件夹，制定相应的计划，做到有计划、有进度、有教案、有考勤记录、有学生作品收集、有评价。（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。（3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。（4）教务处通过听课、查阅资料、访问等形式对教师进行考核。（5）第一次活动，教师要展示自身特长（或作品成果） ，激发学生学习兴趣。（
11、6）导师有 2 人的，每次活动应一起进课堂指导学生；个别组有协助教师的，主要负责考勤点名、落实缺课学生情况、维护活动纪律、协助辅导教师整理器材等。（7）辅导教师如有特殊情况，请提前向教务处请假；如遇辅导教师请假，由各组的协助教师组织活动，作代课计。2、学生评价：（1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录；（2）教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，分为“优” 、 “良” 、 “合格” 、 “不合格”记录，作为“优秀学员”评比的基本条件。（3）学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式，在每年的“小星星艺术节”和“海贝贝科技节”进行展示。成绩优异者可将其成绩记入学生学籍档案，并发放有关证书。3、 秩序维护：（1）周三下午大课间活动不进行，大课间开始的铃声即为“海贝贝”乐学超市活动开始。（2）周三下午第一节下课时，班主任教育学生有序地到指定地点；（3）超市课程开始、结束前 5 分钟，请行政在分管场所巡视，并指导学生不要奔跑；（4）各项目指导教师应提醒学生不要翻动教室课桌东西。4、其他说明：四年级语文、数学教师，轮流安排到四年级每周六上午综合实践活动带队（黄朝云、周叶君、陆灵艳、李君红、缪海英、曹亚春、郭雪芬、王飞、贝明依、翁飞萍、叶晓红、宋娜、曹静芬、李德忠）
