提升学前教育专业水平的策略内容摘要：目前，幼儿师资培养与培训工作在许多中等职业学校蓬勃展开，但办学条件与生源质量诸方面的不利因素，却制约着学前教育专业的教学质量。研究办学策略、采取有效措施提升办学水平是学前教育专业发展的需要，更是幼儿教育事业发展的需要。近年来，随着国家社会、经济尤其是教育政策助推力度的加大，作为基础教育之基础的学前教育，受到了特别地重视，各类学前教育机构，如托儿所、幼儿园蓬勃发展，其他各式早教、幼教培训、辅导机构也如雨后春笋般地涌现、以空前高速的态势发展起来了。社一、上下同心，强化质量生命线意识会的特别需要与重视，为幼儿师资培养与培训工作带来了绝好的机会，几乎所有欠发达与不发达地区的职业学校都纷纷上马，扩大或新增了学前教育专业。但这也对学前教育专业的发展提出了严峻地挑战如何解决生源质量相对低下、教学与管理相对滞后、学校管理行政化等原因所导致的毕业生质量水平参差不齐的问题？在不改革现行职校管理体制的情况下，学校自己下定决心，采用以下策略，能够优化管理，稳步提升办学质量。一、 上下同心，强化质量生命线意识提高办学质量已经不只是关乎学校及教育主管部门的社
