20122013上学期二年级（4）班数学教学质量提高的具体措施 杨昌坤一、班级情况分析 本班有学生53人，其中男生30人，女生23人，本学期新转来4人，通过上个学期的教育教学优等生8人占全班人数的15.5%，因难生10人占全班人数的20%，中等生18人占全班人数的35.4%。从上学期考试结果来看，学生的整体情况属差生面广，优等生人数少，给教学带来很大的难度，另外本班学生学习习惯不是很好，需花费一定的时间与精力来改变学风，改变学生的学习习惯。二、提高教学质量的措施从上学期学生的测试卷中我做了透彻的分析，从中找出了自己在一学期教学工作中的得与失，这学期我上二（4）班的数学，相对于他们来讲，虽然成绩不是最好的，但有不少的进步。同时也发现了不少问题，为了进一步提升教学质量，我制定了以下措施：1、求真务实，做好常规（1）要认真学习数学课程标准：领会“课标”精神，在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。（2）要坚定不移地抓紧抓实数学基础知识、基本技能教学，为学生学习和发展奠定必备的、扎实的基础。
