提高课堂效率,减轻课后作业负担 在小学语文教学中，有些教师仍未跳出传统教育观念、应试教育的束缚，停留于“讲授与接受”层面上，课堂效率不高，学生收获甚少，于是，教师便借助繁多的课后作业予以弥补，给学生学习增添了不少负担。所以，为了减轻课后作业负担，教师需要抓好课堂教学，采取有效策略，教得轻松，学生学得快乐，促进课堂效率的整体提高，让学生有更多的课余时间来发展自身爱好与特长。在教学中一定要坚持：凡是学生能读懂的就让学生阅读，凡是学生能说的就让学生自己说，凡是学生能想的就让学生自己思考，凡是学生讨论能解决的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自实践。 一、强化准备，突出重点，提高课堂效率 在小学语文教学中，若要减轻课后作业负担，教师需要优化课堂教学，在有限课堂时间内有效完成教学任务，将教学效果与目标达到最优化与最大化，逐步做到课后少练习，课后无作业，而不是将原本课堂上的任务延后到课外，用大量作业挤占孩子们的课后时间。其中，课前准备是实现有效学习，走向高效教学的前提与基础，教学准备工作做好了，教师才能教得更顺利，学生才能更好地学习，
