揠苗助长教学设计广陵区头桥小学 梁露云教学目标：1、 能正确、流利地朗读课文。2、 学会6个生字，理解由生字组成的词语。3、 结合生活实际领悟寓意，懂事做遵循规律、不可急于求成的道理。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解寓意，从中受到启发和教育。教具：课件。教学过程：一、谈话导入1 、昨天我们学习了一则寓言，是（学生接：鹬蚌相争），从中懂得了什么道理？小结寓言的特点：小故事，大道理。2、今天我们要继续一则寓言故事，孟子的揠苗助长。揠，反复读几遍字音。3、跟老师一起书写课题。 齐读课题。4、师读原文：原文是这样的（师读），你们明白意思吗？没关系，课文是我们很快就能读通读懂的小故事。不过，要想读好故事还需要一步一步来。二、初读课文 1、学生自由读课文 (请同学们打开课本，把课文认真读一遍）（读准字音，读通句子，不认识的字对照生字表多读两遍）2、检查生字词的朗读（课件出示）自由读，你想提醒同学们哪个字音？指名说一说、读一读 宋国 纳闷 枯死十
