搭石第一课时 教学目标：1、 认识7个生字，会写6个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、俗语、平衡、清波漾漾”等词语，并联系上下文理解“汛期、绾裤“等词语的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，整体感悟课文内容。引导学生学习通过抓重点词句，理解“搭石”的意思。3、学习作者仔细观察，细节描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。4、初读课文理清文章脉落，能概括课文主要内容。一、 教学重难点：1、认识并并会写本课生字。能结合上下文理解词语。读通课文，领悟“搭石”的意思。2、 理清文章脉络，能概括课文主要内容。二、 教学具：课件三、 教学过程：（一） 创设情景，导入课题：师：同学们，你们看看：（课件出示）横跨在河两岸上的桥多美啊？谁来说说桥有什么作用呢？生：（连结河两岸的交通）师：对了，桥的作用我们都知道了，但有位作家，现在我们要称他为刘章爷爷，他没有去赞美雄伟壮丽的大桥，也没去描绘古老的桥梁，而是想念起了他家乡小溪里摆放的一排再平凡不过的石头，它有一个美丽的名字，叫搭石（板书课题）（课件出
