工程测量技术专业摄影测量与遥感课程建设方案一、现有基础课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体，在人才培养的过程中有着不可替代的作用，因此课程建设是教学改革、专业建设的落脚点。摄影测量与遥感课程是培养土建类专业学生遥感图像处理分析能力的专业拓展课程之一。“摄影测量与遥感”课程自开设以来就是学院工程测量技术专业的专业核心课，其结构合理，教学水平突出。课程教学团队现有任课教师17人（含兼职教师5人）。课程建设团队中教授、副教授、高级工程师6人，讲师（含工程师）9人，教学团队成员全部获得硕士学位，年龄结构、职称结构、学历结构合理。2009年7月“测绘教研室教学团队”被教育厅认定为省级教学团队。摄影测量与遥感课程自开设以来，在课程资源建设、课程教学改革、课程师资建设等方面取得了一定建设成效和一系列标志性成果。二、建设目标摄影测量与遥感课程建设立足“应用驱动，建以致用”的基本原则，从课程标准、教学内容、教学资料与资源共享等方面入手，主要围绕课程设计、教学资源和教学环境、教学团队建设展开，实现将传统课堂中的优质教学资源利用“互联网+”优势进行有效扩展，便于学习者学习。
