1、2018 年焦作市初中数学学科分析会成功举行为了帮助九年级数学教师提升复习效率，2018 年 5 月 3 日，焦作市教研室在修武县第二实验中学举行我市初中数学学科分析会，来自全市九年级数学教师 120 余人参加了活动。这次活动首先由修武县第二实验中学的成华平老师作了一节专项复习研讨课。成老师的课富有激情,注重培养学生的审题能力，引领学生自主探索，发现新的结论，小组交流之后，学生代表上台讲解展示，整节课学生始终积极参与课堂活动。课堂展示之后，老师们对这节课进行了深入的交流研讨。温县教研员阎振杰老师认为：这节复习课的教学，注重方法的梳理与提炼，从一个问题拓展开去，引导学生探索发现，适时总结方法，进
2、一步提升了学生的思维品质。市教研室刘老师对这节课进行了深入分析：对于类比探究问题，教师应该教学生如何思考？如何类比？如何探究发现？要上升到方法，依托图形的变换，让学生经历探索的过程。开放探究题，首先要注意把握规律。第一问，填空题简单，但一定要讲清思路，后面的问题可以借此思路进行分析，借助特殊图形，或者图形间的变换与联系，鼓励学生自己探索。教师让学生参与讲题很好，但不能盲目，要让学生讲他对问题是如何思考的，而不是仅仅讲怎样做。要引导学生将思考的过程充分地展示出来。其次要注意培养学生数学学科的重要方法。解决数学问题的方法主要有分析法、综合法，要让学生切实掌握。第三是注意课堂教学的细节。比如本节课中，学生讲解时要注重与同学的互动，引导更多的学生参与思考活动。接着，孟州市数学教研员倪斌老师做专题报告。倪老师从一模试卷的命题思路谈起，又结合孟州的评卷情况，进行答题情况的分析。他用几何画板展示了关于数学探究性综合题的构造、变化及所体现的数学思想方法，为老师们今后做好探究性问题的教学，做了很好的引领，并结合近几年来中招考试题目的变化，根据课标的具体要求，提出了全面的复习建议。最后，刘乐才老师指出，初三后续的复习备考工作，应进一步研究课程标准、考试说明和往年中考试题，进一步夯实基础，激活思维，把握规律，掌握思想方法，培养意志品质和良好习惯。这次复习研讨会内容充实，针对性强，与会老师收获满满。
