播音主持艺术的教学方法(共3页).doc

龙源期刊网 播音主持艺术的教学方法作者：刘阳来源：新闻爱好者2008年第10期广播电视艺术教学，是广播电视新闻学教学体系的重要组成部分，随着广播电视艺术事业的迅速发展，相应地对该专业的教学环节提出了更多更具现实意义的要求。由于播音主持艺术课程具有跨多学科的专业特点，在教学方法上又以艺术专业教学法为主，这就决定了播音主持课程在教学环节上既要体现新闻类专业的共性，又要注重发掘自身特有的教学方法和教学手段。灵活多样的课堂教学法以感性诉求为主的理论教学。播音主持课程理论部分教学具有间接、抽象、概念化等特点，有些理论理解起来还有相当的难度，如播音发声理论和播音心理学理论。结合播音业务的实用性特征，在理论教学环节着重培养学生的学习兴趣，提高他们对相关课程的感性认识。如在讲到新闻播音、文艺播音、广告播音、影视剧配音等内容时，能够辅以详实的视频、音频资料，让学生接触到视、听、感一体的教学内容，变平面枯燥为立体可感，学生的学习兴趣由直观感受引发而